Presentan quinto informe “Por Ser Niña”

¿Y los niños qué? Hombres y niños son claves en la equidad de género

En el marco de la firma de convenio entre Plan República Dominicana y Ministerio de la Mujer fue presentado el quinto informe de la serie “Por Ser Niña”, que Plan Internacional realiza anualmente, sobre la situación de las niñas en el mundo, y que recoge los testimonios de niñas, niños y asociaciones con las que la organización colabora en países de Asia, África y América Latina.

Las conclusiones del informe de este año, titulado “¿Y los niños qué?, establecen que “el reto de promover la igualdad de género no puede ser afrontado por las niñas y las mujeres solamente, se debe involucrar a los niños y los hombres”. Afirma que los “padres, esposos, hermanos y novios… Todos juegan un papel importante”, y en el reporte de este año se demuestra cómo y por qué los hombres y niños pueden -y deben- contribuir a crear una sociedad más justa.

“La igualdad de género también es buena para los niños y la creencia de que las niñas y las mujeres son de alguna forma inferiores genera violencia hacia ellas. Los estereotipos de género y sus consecuencias no sólo perjudican a las niñas y mujeres, también le hacen daño a los hombres y niños. Los conceptos de masculinidad “tradicional” los obliga a comportarse en formas en que pueden sentirse incómodos. Los dividendos de la igualdad de género serán disfrutados por todos los niños y las comunidades” puntualiza el informe.

La Directora de Plan República Dominicana, Brechtje Van Lith, expresó que un simple cambio en la forma en que un padre ve la crianza de una niña puede cambiar toda su vida. “Eso es lo que queremos para las niñas dominicanas, del caribe, de América, del mundo, colocarlas en el centro de su propio desarrollo en sociedades que respeten sus derechos y su dignidad” dijo durante las palabras de presentación del informe.

De su lado, la Ministra de la Mujer de la República Dominicana, Alejandrina Germán, señaló que la presentación del informe sobre El Estado de las Niñas 2011,  se evidencia y se confirma, cómo la ausencia de respuestas específicas a las necesidades concretas de cada población es una manera más de discriminación. Es una forma de ignorar sus carencias y, en consecuencia, es una ausencia de respuesta.

Germán insistió en que incluir sólo a niñas y mujeres en la solución de la problemática de género, constituye excluir de las soluciones a hombres y niños, quiénes tienen mucho qué decir y qué aportar en las respuestas que se demandan como son: una vida libre de  violencia para mujeres y niñas, el garantizar su participación y respetar  sus decisiones, así como en el reordenamiento de los roles sociales y familiares desde otra perspectiva.

Desde los años 90, PLAN incluye en sus proyectos el enfoque de género. En 2011 se desarrolla un programa específico para los 12 países de América Latina en los que la organización está presente, con especial énfasis en los conceptos de “masculinidad”. En 50 países en vías de desarrollo se trabaja a nivel institucional con los gobiernos para el desarrollo de políticas de género. Se ofrece y desarrollan talleres en las comunidades y específicamente con profesores y alumnos que permiten a docentes, niños y jóvenes aprender e incorporar en las aulas los principios de equidad de género, convirtiendo a los propios jóvenes en portavoces y defensores de sus derechos y de los de las niñas y mujeres.

Desde 2007 hasta 2015, fecha límite para la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, PLAN lanza este informe internacional sobre la situación de las niñas en el mundo, que se enmarca dentro de la campaña internacional  “Por Ser Niña”, de PLAN que busca acabar con la doble discriminación –por ser niña y por ser mujer- que millones de niñas sufren en todo el mundo.