Adolescentes de la comunidad Los Jovillos de Azua que estaban envueltos en el trabajo infantil encuentran una alternativa

Aproximadamente una veintena de adolescentes de la comunidad Los Jovillos de la provincia Azua están recibiendo capacitación técnica laboral en repostería en el Instituto de Formación Técnico Profesional (Infotep), en el marco del proyecto “Educando para combatir la explotación laboral infantil” que esta organización Plan República Dominicana ejecuta con los fondos del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos (USNOL).

El fin de esta iniciativa es que estos jóvenes cuyas edades oscilan entre los 14 a 17 años desarrollen habilidades laborales y  de negocios, que los mantengan alejados de la explotación laboral.

Benny Sánchez, coordinador del proyecto Educando para Combatir la Explotación Laboral Infantil en PlanRD, explica que las y los adolescentes han aprendido la elaboración de una serie de productos reposteros tales como donas, galletas de vainilla, bizcochos, mermeladas, “conconetes”, entre otros. Estas habilidades han sido aprovechadas por sus familias y por la misma comunidad, cuyos centros comerciales han adquirido parte de los productos elaborados por estos jóvenes, debido a la calidad y el buen sabor que tienen. Así es cómo estos y éstas han recibido ofertas de negocio por parte de los comerciantes, las cuales han analizado con el objetivo de tomarlas en cuenta en un futuro. 

Sánchez también reporta que a través de su Comité Gestor, la comunidad expresa satisfacción y agradecimiento a PlanRD por haber promovido esta iniciativa. Así también las madres y los padres de las y los participantes, quienes consideran que las habilidades adquiridas bien podrían ayudar a sus hijas e hijos a autoemplearse tras finalizados sus estudios, y así abaratar los costos de los productos que habitualmente consumen.

Asimismo, el reporte oficial resalta que este componente ha ayudado a romper con estereotipos sobre género y trabajo, debido a que el área de repostería era considerada como exclusiva del sexo femenino, y que, sin embargo, en esta actividad hubo una participación activa de ambos géneros. “Han reconocido que no hay distinción de género para asuntos de aprendizaje”, señala.

Los y las adolescentes están haciendo los preparativos de lugar para celebrar una  graduación como celebración de los conocimientos y destrezas adquiridas, que como ellas y ellos mismos expresan, han transformado sus vidas.

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