En Azua se beneficiarán mil ochocientos estudiantes de Inicial y Básica

Con el objetivo de motivar a niños, niñas y adolescentes para el regreso a clases, dieciocho comunidades de Azua iniciarán el desarrollo del campamento “Aprender sin miedo, verano 2010”, en igual número de escuelas de la provincia que involucran a mil ochocientos estudiantes de los niveles Inicial y Básica.

Las escuelas participantes en estos campamentos son Majagual, Hato Nuevo, Magüeyal, Las Yayas, Villalpando, Bastidas, Arroyo Salado, Cruce Las Yayas, Tábara Abajo, D-1, Ganadero, Los Negros, Las Barias, La Ceiba, Los Jovillos, Guayacanal, Pueblo Viejo y Los Tramojos.

Pedro Encarnación, coordinador de Monitoreo y Evaluación de Proyectos de PlanRD en Azua, explica que estos campamentos se desarrollan en el marco de la campaña “Aprender sin miedo”, que esta organización desarrolla a nivel mundial, con la que se persigue disminuir el nivel de maltrato de niñas y niños en el proceso de aprendizaje. Esto se hace mediante la creación de espacios apropiados en los que maestros y maestras reconocen los efectos negativos de los golpes e insultos a la niñez y se comprometen a contribuir para su disminución, al tiempo que trabajan para evitar peleas entre pares.

En estos campamentos que se desarrollan en la semana del 9 al 13 de agosto de 2010, se comparten actividades lúdicas y deportivas que motivan a los y las infantes para el inicio del año escolar en Azua, Barahona y San Juan de la Maguana a través de las oficinas de programas de Plan República Dominicana.

Niños y niñas participantes en estos campamentos están recibiendo libros de cuentos y juegos que incitan a la lectura como una herramienta para conocer otras culturas.

Los campamentos se desarrollan con el apoyo de jóvenes facilitadores y facilitadoras de las comunidades, los cuales han sido capacitados para dirigir las actividades y garantizar la seguridad de las y los participantes.

PlanRD desarrolla estos campamentos cada verano desde el año 2006, lo que ha contribuido a que niños y niñas estén motivados y motivadas para el inicio temprano de las clases a la vez que promueven sus derechos a través de marchas que recorren la comunidad en aras de sensibilizar a la población adulta.

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