Llegada de participantes

PlanRD presenta nueva estrategia de educación a maestras y maestros en Barahona

La estrategia de educación Mejorando la calidad del aprendizaje de Plan República Dominicana, pautada para iniciar este año y concluir en el 2015, fue presentada a las maestras y los maestros de la provincia Barahona.

Antes de iniciar  Osilia Mateo, gerente de Programas de PlanRD en Barahona, explicó a las y los participantes la labor de esta organización en el enfoque de desarrollo comunitario centrado en la niñez; habló de su incidencia en las comunidades y de las campañas que desarrolla a nivel nacional, destacando en ese sentido a la campaña de educación Aprender sin miedo, que busca erradicar la violencia en las escuelas del país.

Clara Benedicto, Asesora Nacional de Educación

Durante la presentación, Sixto Amador, asesor local de Educación, explicó que la fase inicial de aplicación de la estrategia de ecuación de PlanRD se realizará en el distrito Cabral debido a que es allí donde existe una mayor concentración de escuelas. “¡Qué bien que los directores y directoras de estos centros educativos están aquí!... porque así conocen el reto que tenemos para estos próximos años”, expresó durante su intervención.       

Acerca de Aprender sin miedo, Clara Benedicto, asesora nacional de Educación, dijo que ésta busca hacer incidencia en varios sectores. “Con esta campaña buscamos un cambio de actitud por la prevención de violencia contra las niñas y los niños, entre maestros y maestras y entre madres y padres…Al término de la misma, queremos declarar las escuelas de esta región como 'escuelas libres de violencia'”, enfatizó, a lo que las y los participantes respondieron con un aplauso. Luego dio los detalles de la estrategia en cuestión, que forma parte operacional de la campaña y explicó en qué consiste su proceso de aplicación.

Ramón López Inoa, subdirector de la Regional de Educación, expresó las palabras de cierre de la reunión a la que asistieron aproximadamente 75 maestros y maestras.

De la estrategia

La estrategia de educación Mejorando la calidad del aprendizaje busca contribuir al mejoramiento de la calidad del aprendizaje en niños y niñas, promoviendo el acceso y asegurando el desarrollo de destrezas para la lectura, escritura y matemáticas. Desde el enfoque de derechos, pretende sensibilizar a los garantes y co-responsables para garantizar el cumplimiento de la educación y una participación activa en acciones a favor de la misma.

Con los titulares de derechos pretende lograr una mayor inclusión en el sistema educativo de niños y niñas en sobriedad y repitentes, crear un incentivo de clima propicio para el aprendizaje, así también mejorar en la ejecución de competencias en lectura, escritura y matemáticas. Con las organizaciones de la Sociedad Civil busca lograr una sensibilización de derechos y brindar un acompañamiento en el reclamo de derechos y brindar colaboración con procesos y actividades de escuela.

Para ello realizará capacitaciones a maestros, maestras, madres, padres, directores y directoras de escuelas; establecerá las llamadas Aulas de Nivelación; dotará de recursos para el formato de la comprensión lectora; brindará apoyo al desarrollo de planes de gestión en centros eficaces y apoyará los logros estudiantiles. Asimismo realizará una  evaluación pre y post de niños de 2do, 3er y 4to grado en lectura, escritura y matemáticas y fomentará la existencia de aulas libres de violencia. También brindará apoyo a instalaciones sanitarias higiénicas y a la creación de bibliotecas.

La aplicación de la estrategia consta de tres fases, una fase piloto que abarcará diez escuelas por cada unidad de programa de PlanRD durante el primer año. En la segunda que viene en colaboración con el Ministerio de Educación como socio principal y los actores de la comunidad educativa y asesores de PlanRD. Se realizará una evaluación de los resultados de la fase piloto y se ampliará la cobertura a 20 escuelas. Para la tercera fase se incrementará el número de escuelas por unidad de programa hasta 20. Todas las escuelas participantes del programa deberán tener biblioteca y recursos bibliográficos mínimos así también instalaciones sanitarias dispondrán de agua potable y equipos en buen estado.

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