Plan hace un llamado a las autoridades respectivas y la sociedad civil en general

PlanRD extiende sus más sinceras palabras de ánimo y aliento a la población de Japón y especial a los niños y niñas afectados por el devastador terremoto de magnitud 8,9 en la escala de Ritcher y el tsunami que se registró este viernes.

También nos solidarizamos con los niños y niñas de Rusia, Taiwán, Filipinas, Indonesia, Papúa Nueva Guinea, Australia, Nueva Zelanda, Fiyi, México, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Nicaragua, Panamá, Honduras, Chile, Ecuador, Colombia y Perú, países en los que se ha declarado la alerta de tsunami.

Plan internacional, como organismo de desarrollo, hace un llamado a las autoridades respectivas y la sociedad civil en general que se dé prioridad a la protección de la niñez durante todos los procesos de respuesta a ésta y otras situaciones de emergencia.

Las experiencias comprobadas de emergencia y desastres del personal de Plan y otras organizaciones centradas en la niñez  son los que guían las acciones que Plan realiza en los países donde trabaja. Plan a nivel local e internacional cuenta con un grupo de profesionales expertos en la temática de Gestión del Riesgo ante Desastres, y se enfoca principalmente en la protección de los niños y niñas ante este tipo de amenazas.

Algunas recomendaciones que se deben tomar en consideración para preservar la vida y salud física y emocional de los niños y niñas al momento de ocurrir un desastre natural son:

·         Cuando hay desastres, los niños y las niñas son a menudo el grupo más afectado de la población pero también el más descuidado.

·         Los niños y niñas componen con frecuencia más de un tercio del número de víctimas mortales y aún más, de la población sobreviviente.

·         Los niños, niñas y jóvenes por lo usual no están involucrados en la respuesta y rehabilitación después del desastre. Sus voces no son escuchadas ni reflejadas en la manera en que muchas organizaciones y gobiernos reaccionan a los desastres.

·         En la fase inicial de un desastre, el modelo de cuidado y atención hacia los niños y niñas necesita mejorar. Los niños y niñas pueden sufrir daños, abusos y ser explotados más adelante por aquellos quienes aprovechan la disfunción de la ley y los sistemas de ordenamiento después de los desastres y por la negligencia de los gobiernos y de las agencias para abordar estos peligros potenciales.

·         Después de los desastres los niños y las niñas, pueden sentir dolor, ira, miedo, culpabilidad e impotencia. Sin embargo, se pone más atención a sus necesidades físicas que a sus necesidades cognoscitivas y emocionales.

·         Las necesidades de los niños y niñas deben tener un espacio físico y mental seguro después de un desastre para ayudarlos a aceptar sus sentimientos normalmente no considerados.

·         Después de un desastre el sistema educativo por lo regular se vuelve disfuncional. La necesidad de restablecer con rapidez la educación y de devolver a los niños y las niñas el sentido de normalidad es a menudo pasada por alto.

·         Los niños y niñas con necesidad de protección especial son con frecuencia los últimos en recibir atención.

·         Los mecanismos de respuesta existentes en las comunidades afectadas y en las no afectadas, dentro de los países golpeados por el desastre, son usualmente pasados por alto y subestimados.

·         Hay pocos ejemplos de intervención en desastres bien integradas que consideren a los niños y niñas desde varios putos de vista, ellos tienen necesidades especiales y también capacidades especiales para ser independientes, son sobrevivientes capaces de compartir conocimiento y contribuir al alivio del desastre y a los esfuerzos de recuperación.

Roles y responsabilidades de Plan:

·         Proporcionar oportunidades para que las voces de los niños y niñas sean escuchadas y abogar para que los asuntos de los niños y niñas dominen las políticas de desastres y las actividades en todos los niveles (comunidad local, regional, nacional e internacional).

Trabajar con el público, especialmente los jóvenes, para crear conciencia sobre los desastres y asuntos relacionados y sobre el vínculo entre desastre y los esfuerzos para un desarrollo a largo plazo, especialmente aquellos con relación al ambiente, la pobreza y la participación.